写读《子弹在飞》有感上下

　　当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的写读《子弹在飞》有感600字上下，希望对大家有所帮助。

　　快跑，有杀手，子弹在飞，小猪憨憨被一粒子弹吓得边跑边喊，以为植物园里有杀手，它的伙伴们也纷纷跟着跑跟着喊，都以为有杀手。后来，在猫老师的带领下，它们终于找到了真正的凶手，原来：凶手就是喷瓜，而子弹呢，就是喷瓜的种子。

　　读了这个故事，我觉得故事里的小猪憨憨和《咕咚来了》里的小兔子是一样的，遇到事情自己不多观察、不多思考，就作出了不对的判断，这样是不对的。

　　其实，在这之前，我也遇到了子弹在飞、咕咚来了的经历

　　那次，我在做作业的时候，无意中看到桌子底下的小方台旁露出了一对长长的'触角，以为触角后面是一条可怕的虫，平时就胆小的我就更加害怕了，就连手里的铅笔都拿不稳了。刚好，妈妈要进来扫地，我告诉了妈妈桌子底下有虫子，可妈妈不相信，于是，她挪开小方台，我赶紧离开椅子，就往后一站，等待虫的出现婧，是两根头发啦！妈妈笑着说，我半信半疑，蹲下靠近一看，果然是两根头发。

　　现在想想，我还会偷笑呢！为什么我就不多想想看呢？如果那时我带着那颗好奇的心多想想，我也一定会知道那触角的背后不是虫，而是头发；如果《咕咚来了》里的小兔子有多想想，那它也一定会知道，那咕咚不是怪物，而是木瓜掉到河里发出的声音；如果故事中的小猪憨憨有多想想，它也一定会知道，那不是子弹在飞，而是喷瓜种子的落下

　　在学习上，我们就更应该多想想，学会对自己说：让我想想看，想想背后真实的一面，不能像小兔、小猪和它们的伙伴一样，没有自己的想法，而要向狮子和猫老师学习，学习它们有多想想的决心和好奇心，做一个爱探索爱学习的孩子。

　　让我想想看，我准备好了，你们呢？